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2012年 05月 10日 ( 1 )

大学の建築設計導入教育に折り紙建築を取り入れています。
今日は、二回目の課題「階段」の作品提出日でした。
想像以上のできばえに指導者は嫉妬を覚えます。
学生がデザインを豊かに展開させたのは、教材と見本の折り紙建築が優れているからです。
なぜって、多くの学生が最初のラフスケッチを形に起こしているのです。
最初からこんなイメージスケッチを描くなんて、若い頭脳は柔軟です。
学生の発想力に火をつけたのは、先人の作品達です。
それを選んで、夜なべし製作したのは、ワ・タ・シ・・・
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